Ngắn thôii ạ xin giúp emm
Gọi `l_2` là chiều dài dây lúc sau, `d_2` là đường kính dây lúc sau, `R_2` là điện trở của dây lúc sau.
Ta có: `l_2=3l_1; d_2=3d_1`
Tiết diện của dây ban đầu:
`S_1=[d_1^2 . pi]/4`
Tiết diện của dây thứ hai:
`S_2=[d_2^2 . pi]/4=[3d_1^2 . pi]/4`
Xét tỉ lệ `S_1/S_2`:
`S_1/S_2=[d_1^2 . pi]/4 : [3d_1^2 . pi]/4 = [d_1^2 . pi]/4 . 4/[3d_1^2 . pi]=1/3`
`=> S_2=3S_1`
Lại xét tỉ lệ `R_1/R_2` ta có:
`R_1/R_2=[rho l_1/S_1]/[rho l_2/S_2]=[rho l_1/S_1]/[rho [3l_1]/[3S_1]]=1`
`=> R_1=R_2=5 Omega`.
Vậy sau khi tăng chiều dài, đường kính tiết diện lên gấp `3` lần thì điện trở không thay đổi, vẫn bằng `5Omega`.
𝓢𝓶𝓪𝓻𝓽𝓛𝓸𝓿𝓮
Vật lý học là môn khoa học tự nhiên tập trung vào sự nghiên cứu vật chất và chuyển động của nó trong không gian và thời gian, cùng với những khái niệm liên quan như năng lượng và lực. Vật lý học là một trong những bộ môn khoa học lâu đời nhất, với mục đích tìm hiểu sự vận động của vũ trụ. Hãy khám phá và hiểu rõ những quy luật tự nhiên xung quanh chúng ta!
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK