-Mở bài

+Giới thiệu vấn đề cần bàn luận.

-Thân bài

1)Hiện trạng

-Ở trường hc,hiện tượng các e hs chửi bới, sỉ nhục bạn bè,bạo lực,thiếu đạo đức hiện nay khá phổ biến.

-Bạo lực học đường đang là vấn đề nhức nhối trong môi trường hc ns chung và xã hội ns riêng.

2)Nguyên nhân

- Chủ quan:do ý thức của các bạn học sinh còn non kém, muốn thể hiện bản thân mình hơn người hay là để thể hiện uy quyền nên dùng bạo lực và ngôn ngữ không đứng đắn để chứng minh điều đó.

- Khách quan:Quản lí của gia đình và sự giám sát chưa sát sao của nhà trường khiến các em hs trở lên như vậy.

3)Hậu quả

-Nạn nhân của việc bạo lực hc đường thường sẽ cs tâm lí sợ hãi,rụt rè và có thương tổn ở tinh thần và thể xác.

-Gây ra các hình ảnh ko tốt cho các em hs.

-Đi ngược lại về lí tưởng của bộ giáo dục ban đầu nhắm đến.

4)Nguyên nhân

-Xuất phát từ sự ganh ghét,đố kị,...

-Từ những cách giáo dục của ra đình.

-Thói hư tật xấu của xã hội.

-Sự phát triển thiếu sót của bản thân.

5)Hậu quả

-Với người bị bạo lực

+Bị tổn thương tinh thần và thể xác.

+Tâm lí bất ổn.

+Hòa nhập xã hội kém.

-Với người gây ra.

+Bị mọi người chê trách.

+Có thể sẽ đối diện với pháp luật khi còn trẻ.Và rồi sẽ mất hết đi tương lai.

+Gây ra tâm lí hoang mang cho các phụ huynh khác.

6)Nguyên nhân

-Tâm lí của lứa tuổi mới lớn:thích thể hiện,dại dột,thích thể hiện cái uy của bản thân.

-Gia đình và nhà trường chx quản lí sát sao.

-Bị ai đó dụ dỗ với những hành vi trên.

-Sự thiếu sót của bản thân.

7)Giải pháp

-Gia đình và nhà trường lên chú ý tâm lí của các em nhiều hơn.

-Đạo đức,giáo dục công dân lên đc chú trọng hơn.

-Bản thân phải cs trách nhiệm tránh xa với việc bạo lực hc đường.

-Kết bài

Nêu cảm nghĩ về bạo lực học đường.

Bài trên chỉ để thao khao trong quá trình mình lm sẽ cs thiếu sót mong bn thông cảm.

Chúc bn hc tốt.

`Mở:`

`-` Giới thiệu vấn đề cần bàn luận.

`Thân:`

`*` `Hiện` `trạng:`

`-` Bạo lực học đường là việc sử dụng hành vi bạo lực, thiếu đạo đức như bắt nạt, đánh đấm, bắt nạt,...trong môi trường học tập.

`*` `Nguyên` `nhân:`

`-` `Chủ` `quan:` 

`+` Lỗi tư duy lệch lạc, nhân cách méo mó.

`+` Thể hiện, ra vẻ

`+` Ảnh hưởng từ các chương trình bảo lực

`-` `Khách` `quan:`

`+` Gia đình không quan tâm, để ý, lơ là con cái, quản lý không hiệu quả.

`*` `Hậu` `quả:`

`-` Mất đi hình tượng trong sáng của bản thân, không phát triển toàn diện.

`-` Làm hỏng tương lai của chính mình.

`-` Tổn thương về thể xác lẫn tinh thần.

`-` Tổn hại đến gia đình, bạn bè người bị hại.

`=>` Gây tính bất ổn cho xã hội

`*` `Biện` `pháp:`

`-` Báo chí, truyền thông: tuyên truyền tác hại về bạo lưc học đường.

`-` Nhà trường có hành động nghiêm với những hành vi này.

`-` Gia đình quan tâm, để ý con cái, giáo dục có hiệu quả.

`*` `Bài` `học:`

`-` Tạo mối quan hệ tốt với bạn bè.

`-` Nâng cao nhận thức về lỗi lầm mình gây ra, có hành động sửa chữa lỗi sai theo hướng tích cực.

`-` Đọc sách `->` bồi dưỡng tâm hồn.

`Kết:` nêu cảm nhận, suy nghĩ về bạo lực học đường.

`color[pink][#ILY]`