Có học sinh khẳng định khổ thơ chỉ sử dụng biện pháp tu từ nhân hoá nhưng cũng có học sinh cho rằng ngoài biện pháp tu từ nhân hoá, câu thơ còn sử dụng biệp pháp tu từ ẩn dụ . Ý kiến của em như thế nào?
" Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi"
Khổ thơ cuối của bài thơ Sang thu không những dùng biện pháp tu từ nhân hóa mà còn dùng biện pháp tu từ so sánh. Biện pháp nhân hóa được sử dụng ở hình ảnh "sấm bớt bất ngờ, hàng cây đứng tuổi". Tác dụng của biện pháp nhân hóa này là làm cho hình ảnh của sấm và những hàng cây hiện lên vô cùng chân thực, sinh động và gần gũi với con người. Người đọc có thể cảm nhận được hình ảnh sấm khi vào mùa thu đã trở nên dịu dàng, ôn hòa hơn với những hàng cây già như những con người trưởng thành đã ngày càng trở nên mạnh mẽ hơn trước những giông bão. Biện pháp tu từ ẩn dụ được thể hiện ở hình ảnh "nắng, mưa". Nắng mưa chính là hình ảnh ẩn dụ của những khó khăn, thử thách mà con người phải trải qua trong cuộc đời. Hình ảnh hàng cây đứng tuổi cũng là hình ảnh ẩn dụ cho sự trưởng thành, chín chắn và mạnh mẽ của con người. Trước những khó khăn, thử thách, con người ngày càng trở nên mạnh mẽ, trưởng thành và chín chắn hơn.
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK