Vừa qua, tin bé Lê Thị Nhật Linh, người Việt Nam (định cư cùng cha mẹ ở Nhật) bị bắt cóc sát hại rồi bị vứt xác cách nhà 10 km đã gây xôn xao dư luận. Trong một bài báo, tác giả Giang August đã viết:
Ngay khi các tờ báo lớn đăng tải các thông tin vụ việc, chị của tớ kể là đi làm ở công ty, sếp người Nhật của chị cứ xin lỗi các nhân viên Việt Nam của mình mãi, mặc dù ông ấy chẳng có lỗi gì cả. Ông nói cần thiết phải xin lỗi mọi người vì bản thân ông thấy xấu hổ và đau lòng khi người nước ngoài bị sát hại ngay trên đất nước họ.
Hội đồng giáo dục thành phố Matsudo - nơi em gái xấu số theo học - cũng đã tổ chức một buổi họp báo để công khai xin lỗi trước công chúng. Những người đứng đầu Hội đồng gửi lời xin lỗi tới gia đình nạn nhân cũng như toàn thể các học sinh, phụ huynh trong khu vực. Và họ cũng khẳng định sẽ phối hợp với các cơ quan chức năng để điều tra làm sáng tỏ vụ việc cho đến cùng. (…)
Không né tránh, không thỏa hiệp và không trốn tránh. Người Nhật chọn cách chịu trách nhiệm khi sự việc xảy ra và tìm cách để đối mặt với vấn đề chứ không lo lắng hay trốn chạy.
(Theo Hoa học trò, số ra ngày 03/4/2017, tr 14)
Câu 1: Chỉ ra thành phần biệt lập trong câu văn sau:
Hội đồng giáo dục thành phố Matsudo - nơi em gái xấu số theo học - cũng đã tổ chức một buổi họp báo để công khai xin lỗi trước công chúng.
Câu 2: Các câu văn sau có mối liên hệ với nhau nhờ những phép liên kết nào?
Những người đứng đầu Hội đồng gửi lời xin lỗi tới gia đình nạn nhân cũng như toàn thể các học sinh, phụ huynh trong khu vực. Và họ cũng khẳng định sẽ phối hợp với các cơ quan chức năng để điều tra làm sáng tỏ vụ việc cho đến cùng.
Câu 3: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu văn: Không né tránh, không thỏa hiệp và không trốn tránh.
Câu 4: Bài học thấm thía nhất mà em rút ra được từ câu chuyện trên là gì?
`1.`
`-`Thành phần biệt lập phụ chú: nơi em gái xấu số theo học
`=>`Chức năng: bổ sung ý nghĩa cho chủ ngữ "Hội đồng giáo dục thành phố Matsudo".
`2.`Những người đứng đầu Hội đồng gửi lời xin lỗi tới gia đình nạn nhân cũng như toàn thể các học sinh, phụ huynh trong khu vực. Và họ cũng khẳng định sẽ phối hợp với các cơ quan chức năng để điều tra làm sáng tỏ vụ việc cho đến cùng.
Phép liên kết:
`+`Phép thế: Những người đứng đầu Hội đồng = họ
`+`Phép nối: và
`3.`
`-` Biện pháp tu từ:
Điệp ngữ: không
`=>` Tác dụng: tăng hiệu quả, tạo nhịp điệu cho câu văn. Qua đó, nhấn mạnh thái độ dứt khoát, không né tránh trách nhiệm của người Nhật.
`4.`
`-`Bài học em rút ra từ văn bản là tinh thần trách nhiệm. Khi đối mặt với một vấn đề khó khăn, ta không nên sợ hãi, chối bỏ trách nhiệm của bản thân mà hãy tập trung việc tìm kiếm giải pháp để giải quyết vấn đề, luôn tin tưởng vào lẽ phải, công lí, pháp luật.
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK