Đến cuối chợ đã thấy lũ trẻ đang quây quần chơi nghịch. Chúng nó thấy chị em Sơn đến đều lộ vẻ vui mừng, nhưng chúng vẫn đứng xa, không dám vồ vập. chúng như biết cái phận nghèo hèn của chúng vậy, tuy Sơn và chị vẫn thân mật chơi đùa với, chứ không kiêu kỳ và khinh khỉnh như các em họ của Sơn.
Câu 1: cho biết nội dung chính và ngôi kể đc sử dụng trong đoạn trích
Câu 2: Nêu vai trò của từ thân mật trong đoạn văn trên
Câu 1 :
⇒ Nội dung chính : Nói về lòng tốt của Sơn và chị Lan . Họ đã không chê bai , khinh bỉ mà ngược lại còn thân mật , nô đùa cùng lũ trẻ . Chị em Lan không hề tự cao , nghĩ mình giàu sang hơn người khác mà đi chê bai , nhạo báng họ như các em họ của Sơn .
⇒ Ngôi kể : Ngôi thứ 3
+ Người kể giấu mặt
Câu 2 :
⇒ Vai trò của từ thân mật là :
+ Làm cho tình cảm của Sơn và chị Lan được thể hiện rõ nét hơn . Vì Sơn và chị Lan đều hòa đồng vui vẻ với lũ trẻ trong chợ chứ không tự cao , khinh thường lũ trẻ . Mặc dù biết thân phận của lũ trẻ nghèo nàn nhưng Sơn vẫn thân mật với họ . Chi tiết này cho thấy Sơn và chị Lan là người tốt , nhân hậu và có lòng bao dung . Còn lũ trẻ thì có lòng tự trọng vì chúng không phải thấy người giàu thì đi ăn bám , xin xỏ họ .
#ht_
`1.`
`-` Nội dung chính: cảnh lũ trẻ quây quần chơi nghịch ở chợ và thái độ của chúng khi gặp Sơn và chị.
`-`Ngôi thứ 3
`2.`
`-` Vai trò của từ "thân mật" trong đoạn văn trên: Thể hiện sự quan tâm, tình yêu thương của Sơn và chị đối với lũ trẻ
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, chúng ta được sống lại những kỷ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới. Hãy tận dụng cơ hội này để làm quen và hòa nhập thật tốt!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK