Trang chủ Ngữ văn Lớp 9 Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình...

Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình Mn skip câu 1,2,3 nhéĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 2 *** Phần I: Cho đoạn văn: ”Không những đi ngược lại lí trí con người mà còn

Câu hỏi :

Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình Mn skip câu 1,2,3 nhé

image

Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình Mn skip câu 1,2,3 nhéĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 2 *** Phần I: Cho đoạn văn: ”Không những đi ngược lại lí trí con người mà còn

Lời giải 1 :

`4,` Nội dung: Bàn về tác hại (hay sức công phá ghê gớm) của vũ khí hạt nhân đối với sự sống trên Trái Đất.

`5,`

- Câu khái quát nội dung của đoạn trích: Không những đi ngược lại lí trí con người mà còn đi ngược lại cả lí trí tự nhiên nữa.

- Những câu khác có vai trò là các luận cứ góp phần chứng minh cho tính đúng đắn của câu nêu luận điểm trên, nhằm thuyết phục người đọc, người nghe về hiểm họa khôn lường của vũ khí hạt nhân. Qua đó, khẳng định chạy đua vũ trang vừa gây tổn hại đến nền kinh tế của các quốc gia, vừa cực kì phản động, vô nhân đạo và phi nghĩa.

`6,` Phân tích cấu trúc ngữ pháp câu `4`:

- Trạng ngữ: Trong thời đại hoàng kim này của khoa học

- Chủ ngữ: trí tuệ con người 

- Vị ngữ: chẳng có gì để tự hào vì đã phát minh ra một biện pháp, chỉ cần bấm nút một cái là đưa cả quá trình vĩ đại và tốn kém đó của hàng bao nhiêu triệu năm trở lại điểm xuất phát của nó.

`@` Câu mở rộng cụm C-V: cả quá trình vĩ đại và tốn kém đó của hàng bao nhiêu triệu năm / trở lại điểm xuất phát của nó.

Lời giải 2 :

Phần `I`:

`1.`

`-` Đoạn văn trên trích trong văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình.

`-` Tác giả: Ga-bri-en Gác-xi-a Mac-két (G.G.Mac-két)

`2.`

`-` Giới thiệu tác giả:

`+` Sinh/mất: 1928 `-` 2014

`+` Nhà văn Cô-lôm-bi-a

`+` Lối viết: khuynh hướng hiện thực huyền ảo.

`+` Tác phẩm nổi tiếng: tiểu thuyết Trăm năm cô đơn (1967)

`+` Nhận giải Nô - ben văn học năm 1982

`-` Xuất xứ: trích từ tham luận của ông khi đc mời dự họp tuyên bố chấm dứt vũ trang.

`3.`

`-` Văn bản trên hướng về chủ đề: Tuyên bố hòa bình và sự sống còn Trái Đất.

`4.`

Nội dung:

`-` Nói lên những tác hại vô cùng vô cùng tàn khốc của vũ khí hạt nhân.

`5.`

`-` Câu khái quát: "Không những đi ngược lại lí trí con người mà còn đi ngược lại cả lí trí tự nhiên" (Câu 1)

`-` Các câu khác gồm câu (2), (3) và câu (4) có vai trò nêu lên, cụ thể cho câu (1). Cho thấy nó đi lại với lí trí tự nhiên, con người.

Giải thích:

`-` Đoạn văn trên viết theo lối diễn dịch

`->` Câu chủ đề: Câu đầu đoạn

`->` Các câu còn lại có chức năng làm sáng tỏ câu chủ đề.

`6.`

"Trong thời đại hoàng kim này của khoa học, trí tuệ con người chẳng có gì để tự hào vì đã phát minh ra một biện pháp, chỉ cần bấm nút một cái là đưa cả quá trình vĩ đại và tốn kém đó hàng bao nhiêu triệu năm trở lại điểm xuất phát của nó."

Phân tích:

`Tn:` Trong thời đại hoàng kim này của khoa học

`Cn_1`: trí tuệ con người

`Vn_1`: chẳng có gì để tự hào vì đã phát minh ra một biện pháp, chỉ cần bấm nút một cái là đưa cả quá trình vĩ đại và tốn kém đó hàng bao nhiêu triệu năm trở lại điểm xuất phát của nó.

`->` Câu đơn.

$*$ Cậu tham khảo thêm câu 1, 2, 3 vì mình cứ tưởng skip là làm 3 câu đó nên...=) tham khảo nhé:}

Bạn có biết?

Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!

Nguồn :

TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự lớp 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!

Nguồn :

sưu tập

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK