Câu 1:
Qua hình ảnh chiếc xe trong khổ thơ, em hình dung về hiện thực của cuộc kháng chiến chống Mỹ: Là một hành trình đầy gian khổ, vất vả, cơ cực và thiếu thốn.
Câu 2:
Theo em, người lính lái chiếc xe đó có phẩm chất:
- Có tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc sâu sắc.
- Có tinh thần lạc quan dẫu phải chiến đấu trong điều kiện khắc nghiệt và thiếu thốn.
- Có ý chí kiên cường, bất khuất, dũng cảm, không hoảng sợ, không nản lòng trước khó khăn, gian khổ.
`->` Những phẩm chất tốt đẹp của anh bộ đội cụ Hồ.
Câu 3:
Qua đoạn thơ, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến đối với những người lính, sự khâm phục ý chí kiên cường và tinh thần lạc quan cũng như trân trọng và biết ơn những công lao to lớn, sự hi sinh cao cả của các anh.
Câu 4:
Qua khổ thơ, hình ảnh những người lính lái xe trên tuyến đường khói lửa Trường Sơn như hiện ra ngay trước mắt chúng ta với một vẻ đẹp hào hùng của những con người mang trong mình sự dũng cảm, ý chí quyết tâm tiến bước, tính cách phóng khoáng và tinh thần lạc quan, vẻ đẹp của những trái tim quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh.
Câu 1:
Hiện thực cuộc kháng ciến chống Mĩ :
- Là cuộc kháng chiến gian khổ ,vất vả, gian nan không cân sức về người và của `->` lấy trứng chọi đá
- Là cuộc chiến thiếu thốn : xe không kính , không đèn , không mui; xe xước xác nhiều do vai đập, bị mưa bom bão đạn tàn phá
Câu 2:
Theo em ,người lính lái xe đó có nhiều phẩm chất đáng ngưỡng mộ như:
- Tình yêu quê hương sâu sắc , sẵn sàng cố hiến tuổi trẻ, thanh xuân cho quê hương đất nước vì một niềm tin duy nhất . Niềm tin vào sự chiến thắng và hòa bình
- Sự dũng cảm, sẵn sàng hi sinh bởi dẫu biết tham gia chiến đấu là có thể hi sinh bất cứ lúc nào nhưng những sự dũng cảm đã khiến họ trở nên kiên cường , mạnh mẽ hơn bao giờ hết
- Dù trong mọi hoàn cảnh hiểm nguy, đạn bom có thể cướp mất họ khỏi tổ quốc bất chợt nhưng sâu thẳm trong trái tim đỏ là ngọn lửa yêu nước bất diệt đã hun đúc cho họ một tinh thần lạc quan, tinh thần thép
`=>` Mang rất nhiều vẻ đẹp phẩm chất không thể nói hết bằng lời nhưng có lẽ phẩm chất lớn nhất , bao trùm lên tất cả đó là lòng yêu nước . Cũng từ lòng yêu nước đã rèn luyện , tạo cho người lính cụ Hồ rất nhiều phẩm chất đáng quý, trận trọng và tôn vinh
Câu 3:
Qua đoạn thơ , tác giả thể hiện sự trân trọng, ngưỡng mộ và tự hào đối với những người anh hùng kháng chiến , khâm phục tinh thần lạc quan , sự không ngại khó ngại khổ , sẵn sàng hi sinh tuổi trẻ, linh hồn . Đồng thời nhà thơ cũng sự biết ơn , biết ơn những công lao, sự hi sinh và cống hiến của họ đã góp phần rất lớn cho công cuộc kháng chiến
Câu 4:
Chỉ từ ba câu thơ nhưng ta có thể thấy được từ những người lính lái xe Trường Sơn xưa thật nhiệt huyết, yêu đời, dũng cảm và mạnh mẽ. Dù tuổi còn rất trẻ nhưng họ đều lựa chọn đứng lên lao vào khỏi lửa đạn bom bởi trong họ là sự quyết tâm , lòng yêu nước mạnh mẽ . Họ dũng cảm xông lên, kiên cường , lạc quan nắm tay nhau cùng bước về phía trước . Tất cả đã tạo nên một ngọn lửa yêu nước hào hùng lớn mạnh thiêu cháy mọi kẻ thù
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK