$\textit{ Lưu ý : }$

` - ` $\text{ Lời kể trong bài thì có nhiều }$

$\text{ lắm nên mình chỉ nêu ra một vài }$

$\text{ chi tiết tiêu biểu thôi ạ }$

$\textit{ Lời giải : }$

 ` ? ` Tìm những lời kể và lời bình của tác giả ? Nêu nhận xét và tác dụng ? 

` - ` Lời kể : 

` + ` Trên những con tàu vượt trùng dương , Người đã ghé lại nhiều hải cảng , đã thăm các nước châu Phi , châu Á , châu Mĩ . 

` + ` Người nói và viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc : Pháp , Anh , Hoa , Nga ... và Người đã làm nhiều nghề 

` - ` Lời bình :  

` + ` Có thể nói ít có vị lãnh tụ nào lại am hiểu nhiều về các dân tộc và nhân dân thế giới , văn hóa sâu sắc như Chủ tịch Hồ Chí Minh 

` + ` Tôi dám không có một vị lãnh tụ , một vị tổng thống hay một vị vua hiền vào ngày trước lại sống đến mức giản dị và tiết chế như vậy . 

` → ` Sự đan xen giữ lời kể với lời bình của tác đã giúp cho câu văn thêm sinh động , hấp dẫn hơn cả . Xong , không chỉ vậy : Tác giả còn cho người đọc thấy được vẻ đẹp hiếm có của một vị lãnh tụ vĩ đại của Việt Nam : Chủ tịch Hồ Chí Minh - rất giản dị nhưng cũng rất thanh cao 

` ------------ ` 

` ? ` Theo em , điểm khác biệt cơ bản về nội dung giữa văn bản này với văn bản " Đức tính giản dị của Bác Hồ " là gì ? 

` - ` Nội dung của bài " Đức tính goản dị của Bác Hồ " là : Bài văn cho ta thấy rõ hơn về nhân câch giản dị của Bác qua từng chi tiết nhỏ trong lối sống : nói , viết , trang phục , nơi ở , bữa ăn , ...

` - ` Nội dung của bài " Phong cách Hồ Chí Minh " là : Nói lên vẻ đẹp trong phong cách của Bác . Sự xen lẫn giữa truyền thống với hiện đại ; dân tộc với nhân loại và thanh cao với giản dị . Một vẻ đẹp ' hiếm có khó tìm '

` → ` Sự khác biệt giữa hai văn bản này là : Văn bản ' Phong cách Hồ Chí Minh ' cho ta một cái nhìn chi tiết và toàn diện hơn về mọi mặt của vị lãnh tụ nước ta . Con người mang trong mình những ' tinh hoa văn hóa của nhân loại ' 

` ------------ `

` ? ` Đất nước hội nhập , mở cửa , tiếp xúc với nhiều nền văn hóa nước ngoài ( trang phục , âm nhạc , tôn giáo tín ngưỡng ..... ) em hãy thử đề xuất các biện pháp góp phần giáo dục HS , ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa trong giai đoạn hiện nay ? 

` - ` Học cách phê phán những thói xấu , những cái chưa tốt 

` - ` Cho học sinh tìm hiểu nhiều hơn về văn hóa của nước mình 

` - ` Học hỏi những văn hóa của các nước khác 

` - ` Học hỏi có chọn lọc 

` → ` Hòa nhập chứ không hòa tan 

` ------------ `

` ? ` Qua vẻ đẹp trong phong cách văn hóa của Hồ Chí Minh , em học tập được điều gì ở Bác ? 

` - ` Chủ động tìm hiểu và lĩnh hội kiến thức 

` - ` Học hỏi có chọn lọc 

` - ` Trong đời sống : Giản dị , thanh cao , trong sáng 

` - ` Đời sống tâm hồn phong phú và tinh thần , tình cảm cao đẹp nhất . 

` ------------ `

` ? ` Trong bài viết để làm nổi bật vẻ đẹp của phong cách Hồ Chí Minh tác giả không sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ?

A . Kết hợp giữa kể và bình luận 

B . Sử dụng phép đối lập 

C . Sử dụng pháp nói quá 

D . So sánh và sử dụng nhiều từ Hán Việt  

` ------------ `

` ? ` Em có nhận xét gì về lối sống sinh hoạt của Chủ tịch Hồ Chí Minh 

` - ` Nơi ở , nơi làm việc : đơn sơ 

` + ` Nhà sàn nhỏ 

` + ` Có vài phòng tiếp khách , họp Bộ chính trị , làm việc và ngủ

` + ` Đồ đạc đơn giản 

` - ` Trang phục : giản dị 

` + ` Bộ quần áo bà ba nâu 

` + ` Chiếc áo trấn thủ 

` + ` Đôi dép lốp thô sơ 

` - ` Tư trang : ít ỏi 

` + ` Một chiếc vali con với vài bộ quần áo , vài vật kỷ niệm 

` - ` Ăn uống : đạm bạc 

` + ` Cá kho , rau luộc , cà muối , cháo hoa .....