$\text{Câu 1:}$ PTBĐ chính: Nghị luận

--

$\text{Câu 2:}$

`@` BPTT: Liệt kê 

`-` Cụ thể: tự cho mình là kém, phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, học hỏi thêm…

⇒ Tác dụng: Giúp diễn đầy đủ, tả sâu sắc, rõ ràng những biểu hiện của đức tính khiêm tốn từ đó muốn nhắc nhở chúng ta phải biết cố gắng, nỗ lực vươn lên trong cuộc sống.

-- 

$\text{Câu 3:}$

`@` Em hiểu ý kiến trên có nghĩa là:

`-` Tài năng, hiểu biết của con người là hữu hạn, khi đem chúng ra so sánh với thế giới thì chúng ta chỉ là giọt nước bé nhỏ giữa đại dương bao la, rộng lớn mà thôi.

`-` Vì vậy, ta cần phải biết khiêm tốn, trau dồi, học hỏi thêm thật nhiều để làm giàu vốn tri thức của bản thân và làm đẹp cuộc sống này.

---

$\textit{#L}$

Câu 1.

- Phương thức biểu đạt chính: nghị luận.

Câu 2.

- Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn thứ nhất: liệt kê: "thường hay tự cho mình là kém, còn phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần được trao đổi, học hỏi nhiều thêm nữa; không bao giờ chịu chấp nhận sự thành công của cá nhân mình trong hoàn cảnh hiện tại, lúc nào cũng cho sự thành công của mình là tầm thường, không đáng kể, luôn luôn tìm cách để học hỏi thêm nữa."

`->` Tác dụng:

+ gây ấn tượng mạnh tới người đọc

+ nhấn mạnh, làm nổi bật biểu hiện của người có tính khiêm tốn

Câu 3.

- Em hiểu ý kiến trên có nghĩa là: tài năng, hiểu biết của mỗi người tuy quan trọng, giá trị nhưng khả năng ghi nhớ, tầm hiểu biết của con người là có hạn. Dù có tài năng đến đâu thì một người cũng sẽ không bao giờ biết hết tất cả mọi thứ trên đời này được. Câu nói trên đã khuyên con người: luôn học hỏi, trau dồi kiến thức nhiều hơn nữa; rèn luyện và gìn giữ cho mình lòng khiêm tốn, không nên tự cao, kiêu ngạo về bản thân.