Trang chủ Ngữ văn Lớp 9 Con ơi! Con ơi! Con có ý oán thầy giáo...

Con ơi! Con ơi! Con có ý oán thầy giáo con vì người đã nóng quá. Con nghĩ lại xem đã bao nhiêu lần con gắt gỏng, mà gắt gỏng với ai? Với cha con, với mẹ con là

Câu hỏi :

Con ơi! Con ơi! Con có ý oán thầy giáo con vì người đã nóng quá. Con nghĩ lại xem đã bao nhiêu lần con gắt gỏng, mà gắt gỏng với ai? Với cha con, với mẹ con là những người đáng lẽ con phải kính nể. Thầy giáo con đôi khi nóng nảy, không phải là không có cớ. Đã bao nhiêu năm, người khó nhọc dạy trẻ. Trừ một vài đứa có nghĩa và ở thuỷ chung với thầy, còn phần đông là những kẻ vong ân, chúng đã phụ lòng tốt của người và không nghĩ đến công lao của người. Hết thảy bọn chúng con đều gieo cho thầy những mối ưu phiền hơn là những sự như ý. Một người hiền lành nhất trên trái đất này, ở vào địa vị thầy, cũng phải đâm ra tức giận. Lắm phen, trong mình khó xử, thầy cũng phải gắng đi làm vì không đến nỗi phải nghỉ, con có biết đâu! Thầy gắt vì thầy đau, nhất là những khi thầy thấy các con biết rõ là thầy yếu lại thừa cơ nghịch ngợm thì thầy đau khổ biết dường nào! Con ơi! Phải kính yêu thầy giáo con. Hãy yêu thầy vì cha yêu thầy và trọng thầy. Hãy yêu thầy, vì thầy đã hy sinh đời thầy để gây hạnh phúc cho biết bao nhiêu đứa trẻ sẽ quên thầy. Hãy yêu thầy vì thầy mở mang trí tuệ và giáo hoá tâm hồn cho con. Rồi đây, con sẽ trưởng thành, thầy cùng cha sẽ không còn ở trên đời này nữa, lúc ấy con sẽ thấy hình ảnh thầy thường hiển hiện ở cạnh cha, lúc ấy con sẽ thấy nét đau đớn và lao khổ trên mặt thầy làm cho con phải cực lòng mặc dầu đã cách hàng 30 năm. Rồi con tự thẹn và con ân hận đã không yêu người và trái đạo với người. 1. Theo tác giả, người cha đã nêu những lí do nào để khuyên người con đừng oán giận thầy vì đôi khi thấy nóng nảy? 2. Xét theo mục đích nói, câu văn in đậm thuộc kiểu câu gì? Căn cứ vào đâu mà em xác định như vậy?

Lời giải 1 :

`\text{#A}`

`1.` 

`to` Theo tác giả , người cha đã nêu những lí do để khuyên người con đừng oán giận thầy vì đôi khi thấy nóng nảy : 

`-` Thầy đã hy sinh đời thầy để gây hạnh phúc cho biết bao nhiêu đứa trẻ sẽ quên thầy

`-` Thầy mở mang trí tuệ và giáo hoá tâm hồn cho con

`-` Nghề nghiệp của thầy rất vất vả , bọn chúng con đều gieo cho thầy những mối ưu phiền hơn là những sự như ý

`2.` 

Hãy yêu thầy , vì thầy đã hy sinh đời thầy để gây hạnh phúc cho biết bao nhiêu đứa trẻ sẽ quên thầy . 

`to` Xét theo mục đích nói , thuộc kiểu câu : Câu cầu khiến

`to` Đặc điểm hình thức : Từ ngữ cầu khiến (Hãy)

Lời giải 2 :

`1.`

- Theo tác giả, người cha đã nêu những lí do để khuyên người con đừng oán giận thầy vì đôi khi thấy nóng nảy:

+ nghề dạy trẻ đã là nghề vất vả. Thế mà chỉ có số ít đứa trẻ có nghĩa và thủy chung với thầy, còn phần đông là những kẻ vong ân, chúng đã phụ lòng tốt của người và không nghĩ đến công lao của người; gieo cho thầy những mối ưu phiền hơn là những sự như ý

+ thầy đã hy sinh đời thầy để gây hạnh phúc cho biết bao nhiêu đứa trẻ sẽ quên thầy

+ thầy mở mang trí tuệ và giáo hoá tâm hồn cho con.

`2.`

- Xét theo mục đích nói, câu văn in đậm: "Hãy yêu thầy, vì thầy đã hy sinh đời thầy để gây hạnh phúc cho biết bao nhiêu đứa trẻ sẽ quên thầy." thuộc kiểu câu: câu cầu khiến

- Để xác định như vậy, em căn cứ vào: đặc điểm hình thức và chức năng của câu:

+ câu văn có chứa từ ngữ cầu khiến: hãy

+ chức năng: khuyên bảo

Bạn có biết?

Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!

Nguồn :

TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự lớp 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!

Nguồn :

sưu tập

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK