`3. B`
`→` Hai cụm động từ:
`-` Đám dưa trổ nụ:
`@` Phần phụ trước : Đám dưa.
`@` Phần trung tâm : Trổ nụ.
`-` Đám cà trổ bông:
`@` Phần phụ trước : Đám cà.
`@` Phần trung tâm : Trổ bông.
`→` Cụm từ trung tâm: trổ `(` động từ `)`.
`4. B`
`→` Dựa vào chi tiết của `4` câu thơ đầu:
" Yêu từng bờ ruộng, lối mòn,
Đỏ tươi bông gạo, biếc rờn ngàn dâu.
Yêu con sông mặt sóng xao,
Dòng sông tuổi nhỏ rì rào hát ca. "
`5. B`
`→` Dựa vào BPTT điệp từ, qua đó nhấn mạnh và làm nổi bật lên tình yêu quê hương sâu sắc của tác giả.
`6. D`
`→` Tất cả những sự vật mà tác giả miêu tả đều hiện lên là những sự vật gần gũi, thân thuộc và bình dị nhất đối với ta.
`7. A`
`→` Qua các chi tiết: "tiếng mẹ ru nồng" ; "tiếng thoi lách cách bên nong dâu tằm".
`8.` Cho câu thơ: " Dòng sông tuổi nhỏ rì rào hát ca. "
`→` Hiệu quả của biện pháp tu từ nhân hóa:
`@` Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho dòng sông.
`@` Thể hiện sự trân trọng, biết ơn và đặc biệt là tình yêu quê hương sâu sắc của tác giả.
`@` Khắc họa sự nhớ thương, hồi tưởng tới những kỉ niệm tuổi thơ vui vẻ, êm đềm bên dòng sông của tác giả. Mặc dù hình ảnh "dòng sông" hiện lên là một sự vật vô tri, vô giác và hết nỗi bình thường nhưng đối với tác giả thì nó tựa như một người bạn thời ấu thơ.
`@` Giúp cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi hơn với người đọc.
$\color{pink}{\text#Dauuryne}$
$\text{ CHÚC BẠN HỌC TỐT! }$
Câu 3
Cụm động từ : đám dưa trổ nụ, đám cà trổ bông
\begin{array}{|c|c|c|}\hline \text{Phụ trước}&\text{Trung tâm}&\text{Phụ sau}\\\hline \text{đám dưa}&\text{trổ}&\text{nụ}\\\hline \text{đám cà}&\text{trổ}&\text{bông}\\\hline\end{array}
`->B`
Câu 4 :
Trong 4 câu thơ đầu cảnh vật quê hương được hiện lên qua những hình ảnh: bờ ruộng , lối mòn , bông gạo , dòng sông , ngàn dâu, đám dưa, đám cà
`->B`
Câu 5:
Tác dụng điệp từ yêu :
+Tăng tính gợi hình , gợi tả cho sự diễn đạt , tạo nhịp điệu cho bài thơ
+ Nhấn mạnh tình yêu quê hương da diết của tác giả.
`->B`
Câu 6:
D. Cảnh tươi đẹp, thân thuộc, bình dị
Câu 7:
D. Lời ru của mẹ gợi nhắc những kỉ niệm tuổi thơ tươi đẹp.
Câu 8:
BPTT : nhân hóa (dòng sông -hát)
Tác dụng :
+Tăng tính gợi hình , gợi tả cho sự diễn đạt , tạo nhịp điệu cho bài thơ
+ Câu thơ là dòng hồi tưởng về những kỉ niệm của nhân vật trữ tình với quê hương . Đó là kỉ niệm về những buổi vui chơi bên dòng sông . Dòng sông trong ánh mắt người thường có thể vô tri nhưng đối với tác giả lại như người bạn tâm tình với những khúc hát dịu dàng như lời yêu thương dành cho tác giả.
+ Thể hiện tâm trạng hoài niệm , nhớ thương dòng sông và tình yêu , sự trân trọng của thi nhân dành cho quê hương.
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, chúng ta được sống lại những kỷ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới. Hãy tận dụng cơ hội này để làm quen và hòa nhập thật tốt!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK