viết bài văn phân tích khổ 1 và khổ 7 của * Bài thơ về tiểu đội xe ko kính *
`#adonis`
Khổ `1`
"Không có kính không phải vì xe không có kính
Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi"
`+` Điệp từ "không" cộng với chất văn xuôi đậm đặc và lối nói khẩu ngữ khiến cho câu thơ mở đầu trở thành một lời giải thích, thanh minh, phân bua của người lính lái xe về những chiếc xe không có kính
`+` Đồng thời, gợi tâm trạng vừa xót xa , vừa tiếc nuối với chiếc xe của mình
`+` Các từ phủ định "không có...không phải...không có" đi liền với các điệp ngữ "bom giật, bom rung" không chỉ mang ý nghĩa khẳng định mà còn khiến cho âm điệu câu thơ trở nên hùng tráng, lam cho sự xuất hiện của những chiếc xe trở nên ngang tàng
`->` Hai câu thơ đầu đã làm hiện lên những chiếc xe vẫn tải quân sự mang trên mình đầy những thương tích của chiến tranh. Nó chính là một bằng chứng cho sự tàn phá khủng khiếp của một thời đã đi qua
"Ung dung buồng lái ta ngồi
Nhìm đất, nhìn trời, nhìn thẳng"
`+` Thủ pháp đảo ngữ, đưa từ "ung dung" đứng đầu câu gợi sự bình thản, điềm tĩnh đến kì lạ của người lính
`+` "nhìn thẳng" là cái nhìn đầy tự chủ, trang nghiêm, bất khuất, không thẹn với trời đất, nhìn thẳng vào gian khổ, hi sinh không run sợ
`+` Điệp từ "nhìn" được nhắc lại `3` lần, cộng với nhịp thơ dồn dập, giọng thơ mạnh mẽ đã thể hiện cái nhìn khoáng đạt, bao la giữa chiến trường của người lính
`+` Thủ pháp liệt kê: "nhìn đất , nhìn trời, nhìn thẳng" đã cho thấy tư thế ung dung, hiên ngang, sẵn sàng, vững vàng, bình thản, dũng cảm của những người lính lái xe. Họ nhìn thẳng vào bom đạn của kẻ thù, nhìn thẳn vaò con đường đang bị bắn phá để lái xe vượt qua
Khổ `7`
"Không có kính, rồi xe không có đèn
Không có mui xe, thùng xe có xước
Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước
Chỉ cần trong xem có một trái tim"
`-` Hình ảnh những chiếc xe không kính một lần nữa lại được tác giả miêu tả một cách chân thực và sinh động:
`+` Tác giả sử dụng thủ pháp liệt kê: "không có kính, không có đèn, không có mui xe, thùng xe có xước" để gợi lên một chiếc xe không vẹn toàn, thiếu thốn đủ thứ. Những thứ quan trọng cần có lại không có, những cái không cần có lại có thừa
`+` Phản ánh sự khốc liệt và dữ dội của chiến trường qua kết cấu đối lập: Bom đãn đã làm cho chiếc xe trở nên trơ trụi, thiếu những thứ cần thiết cho một chiếc xe bình thường và tưởng như không hoạt động được. Nhưng kì diệu thay, những chiếc xe ấy vẫn băng ra chiến trường giải phóng miền Nam thống nhất đất nước
`-` Vì "miền Nam phía trước" vừa là lối nói cụ thể, lại vừa giàu sức gợi: Gợi một ngày mai chiến thắng, ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước, Bắc Nam sum họp một nhà
`-` Tác giả lí giải điều đó thật bất ngờ mà chí lí, nói lên chân lí sâu xa về sức mạnh của lòng yêu nước và lí tưởng cách mạng: "Chỉ cần trong xe có một trái tim"
`+` Mọi thứ của xe không còn nguyên vẹn, chỉ cần nguyên vẹn trái tim yêu nước, trái tim vi miền Nam thì xe vẫn băng băng ra trận, vẫn tới đích
`+` Đó là sự dũng cảm ngoan cường, là sức mạnh của lòng yêu nước và ý chí chiến đấu quật cường
`+` Hình ảnh hoán dụ "trái tim" cho thấy: trái tim thay thế cho tất cả, khiến chiếc xe trở thành cơ thể sống hợp nhất với người chiến sĩ để tiếp tục tiến lên phía trước
`->` Trái tim yêu thương, trái tin cầm lái đã giúp người lính chiến thắng bom đạn của kẻ thù. Trái tim ấy đã trở thành nhãn tự của bài thơ và để lại cảm xúc sâu lắng trong lòng người đọc
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK