`1.`

Phương thức biểu đạt chính: Tự sự

Gt: Cố một cốt truyện rõ ràng, các nhân vật (hai đứa trẻ, cụ già), có diễn biến,... `->` Tự sự

`2.`

`-` Ngôi kể: Ngôi thứ ba

Gt: Người kể giấu mình, gọi tên các nhân vật bằng tên riêng (danh từ chung)

`-` Tác dụng: Giúp tác giả kể, tả một cách linh hoạt, sinh động. Không bị gò bó và có thể kể được hết sự việc. Giúp truyền tải nội dung, bài học sâu sắc hơn về việc phải "làm" thì mới thành công chứ không phải chỉ biết "ước mơ".

`3.`

Từ láy:

`-` băn khoăn

`-` lấm lem

`-` sần sùi

`-` mênh mông

Gt:

`-` Có cấu tạo `2` tiếng `->` Từ phức

`-` Láy âm đầu (lấm lem, sần sùi, mênh mông) còn từ băn khoăn tách ra cả `2` không có nghĩa nhưng ghép vào đc 1 nghĩa hoàn chỉnh

`=>` Từ láy

`4.`

Nội dung: Kể về hai cậu bé "thực hiện" ước mơ của mình bằng cách bảo quản hạt lúa và bài học ý nghĩa phía sau.

Cách nêu:

B1: Đọc kĩ, hiểu

B2: Tìm ý chính, tóm gọn lại

B3: Trình bày trong một câu văn

`1.`

- Phương thức biểu đạt chính: tự sự

`2.`

- Ngôi kể: ngôi thứ ba

- Tác dụng: giúp câu chuyện được kể trở nên khách quan; người kể có thể kể lại mọi sự việc diễn ra

`3.`

- Từ láy: băn khoăn, lấm lem, sần sùi, mênh mông

`4.`

- Nội dung: kể về hai đứa trẻ đến tìm một nhà thông thái để mong người ấy chỉ bảo cách thực hiện những ước vọng. Do cách bảo quản hạt giống khác nhau dẫn tới kết quả của mỗi đứa trẻ cũng khác. Hành động của chúng đã phần nào thể hiện được sự thành bại trên đường đời sau này.