Trang chủ Ngữ văn Lớp 6 CON SẺ Tôi đi dọc lối vào vườn. Con chó...

CON SẺ Tôi đi dọc lối vào vườn. Con chó chạy trước tôi. Chợt nó dừng chân và bắt đầu bò, tuồng như đánh hơi thấy vật gì. Tôi nhìn dọc lối đi và thấy một con sẻ

Câu hỏi :

CON SẺ

Tôi đi dọc lối vào vườn. Con chó chạy trước tôi. Chợt nó dừng chân và bắt đầu bò, tuồng như đánh hơi thấy vật gì. Tôi nhìn dọc lối đi và thấy một con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có một nhúm lông tơ. Nó rơi từ trên tổ xuống.

Con chó chậm rãi lại gần. Bỗng từ trên cây cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống như hòn đá rơi trước mõm con chó. Lông sẻ già dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết. Nó nhảy hai ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó.

Sẻ già lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ con. Giọng nó yếu ớt nhưng hung dữ và khản đặc. Trước mắt nó, con chó như một con quỷ khổng lồ. Nó sẽ hi sinh. Nhưng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất.

Con chó của tôi dừng lại và lùi… Dường như nó hiểu rằng trước mặt nó có một sức mạnh. Tôi vội lên tiếng gọi con chó đang bối rối ấy tránh ra xa, lòng đầy thán phục.

Vâng, lòng tôi đầy thán phục, xin bạn đừng cười. Tôi kính cẩn nghiêng mình trước con chim sẻ bé bỏng dũng cảm kia, trước tình yêu của nó.

                                                                             Theo I. Tuốc-ghê-nhép

Câu 1. (1,0 điểm) Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì? Câu chuyện được kể theo ngôi thứ mấy?

Câu 2. (1,0 điểm) Xác định 1cụm danh từ, 1cụm động từ trong câu văn sau và gạch chân dưới phần trung tâm của các cụm từ đó “Tôi nhìn dọc lối đi và thấy một con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có một nhúm lông tơ”

Câu 3. (2,0 điểm) Xác định trạng ngữ và ý nghĩa của trạng ngữ có trong câu sau: Tôi vội lên tiếng gọi con chó đang bối rối ấy tránh ra xa, lòng đầy thán phục.

Câu 4. Vì sao nhân vật tôi lại cảm thấy “lòng đầy thán phục”?

Lời giải 1 :

Câu 1:

PTBĐ chính: Tự sự
Ngôi kể: Ngôi thứ nhất
Câu 2:
Tôi nhìn dọc lối đi và thấy một con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có một nhúm lông tơ.
                               Cụm Động Từ

Lời giải 2 :

$#Ruby$

Câu `1:`

`-` Phương pháp biểu đạt chính của văn bản: Tự sự

`@` Giải thích: Nhân vật "tôi" đang kể lại câu chuyện mà nhân vật chứng kiến ở trong vườn.

`-` Ngôi kể: Ngôi thứ nhất.

`@` Giải thích: Người kể xưng tôi xuyên suốt văn bản.

Câu `2:`  

`-` Cụm danh từ: một con sẻ non mép

`@` Phân tích:

`*` Phần phụ trước: một

`*` Phần trung tâm `(` Danh từ `):` con sẻ

`*` Phần phụ sau: non mép

`-` Cụm động từ: nhìn dọc lối đi

`*` Phần phụ trước: không có

`*` Phần trung tâm `(` Danh từ `):` nhìn

`*` Phần phụ sau: dọc lối đi

Câu `3:` 

`-` Trạng ngữ: đang bối rối

`=>` Tác dụng: Cho người đọc biết được tình trạng của chú chó.

Câu `4:` 

`-` Nhân vật tôi lại cảm thấy lòng đầy thán phục bởi nhân vật tôi đã được chứng kiến lòng dũng cảm của chú chim sẻ nhỏ trước con chó lớn hơn nó nhiều lần và tình cảm thiêng liêng, dạt dào và giàu lòng hi sinh của sẻ già dành cho con.

Bạn có biết?

Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!

Nguồn :

TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự lớp 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, chúng ta được sống lại những kỷ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới. Hãy tận dụng cơ hội này để làm quen và hòa nhập thật tốt!

Nguồn :

sưu tập

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK