Đọc đoạn trích sau và viết câu trả lời: “Những năm qua, cùng với dạy và học văn hóa, các trường học trong tỉnh đã triển khai nhiều giải pháp tích cực nhằm nâng cao ý thức của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, sinh viên trong việc chấp hành nghiêm Luật giao thông đường bộ, góp phần giữ gìn an ninh trật tự trong nhà trường, giảm thiểu tình trạng vi phạm, tai nan giao thông đối với học sinh. Trước khi tìm hiểu những hành vi, việc làm thể hiện văn hóa khi tham gia giao thông, chúng ta cần hiệu "Văn hóa giao thông" là gì? Văn hóa giao thông là một trong những yếu tố quan trọng để giảm thiểu tình trạng tại nạn giao thông hiện nay. Cụ thể hơn, đó là ý thức, thái độ, các ứng xử đúng mực và cách giao tiếp với nhau của mọi người khi tham gia giao thông. Ngoài ra, văn hóa giao thông còn là một bộ phận của văn hóa công cộng, là cách ứng xử, chấp hành cách quy định của Luật Giao thông đường bộ. Các hành vi, ứng xử đó trước hết phải đặt tỉnh tự giác lên hàng đầu, tiếp đến là thực hiện đúng luật định, tôn trọng những người xung quanh và đảm bảo an toàn về tài sản, tình mông khi tham gia giao thông. Theo Ủy ban An toàn giao thông Quốc gia: "Văn hỏa giao thông được thể hiện bằng hành vi đúng pháp luật, theo chuẩn mực của xã hội về lẽ phải, cái đẹp, cải thiện của người tham gia giao thông".
Câu 1 (0,5 điểm): Theo Ủy ban An toàn giao thông Quốc gia, văn hóa giao thông được thể hiện bằng những hành vi như thế nào?
Câu 2 (0,5 điểm): Nêu nội dung chính của đoạn trích trên.
Câu 3 (0.5 điểm): Chỉ ra và phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng trong câu văn sau: "Cụ thể hơn, đó là ý thức, thải độ, các ứng xử đúng mực và cách giao tiếp với nhau của mọi ngườ khi tham gia giao thông."
Câu 4 (1,0 điểm): Đoạn trích trên gợi cho em bài học gì về trách nhiệm của thanh, thiếu niên trong việc xây dựng văn hóa giao thông?
`1.`
`-`Theo Ủy ban An toàn giao thông Quốc gia, văn hóa giao thông được thể hiện bằng hành vi đúng pháp luật, theo chuẩn mực của xã hội về lẽ phải, cái đẹp, cải thiện của người tham gia giao thông.
`2.`
`-`Nội dung đoạn trích: việc các trường học trong tỉnh triển khai nhiều giải pháp để nâng cao ý thức của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, sinh viên về việc chấp hành nghiêm Luật giao thông đường bộ, nhằm góp phần giữ gìn an ninh trật tự trong nhà trường và giảm thiểu tình trạng vi phạm, tai nạn giao thông đối với học sinh.
`3.`"Cụ thể hơn, đó là ý thức, thái độ, các ứng xử đúng mực và cách giao tiếp với nhau của mọi người khi tham gia giao thông"
`->`Biện pháp tu từ :liệt kê ( ý thức, thái độ, các ứng xử đúng mực và cách giao tiếp với nhau của mọi người khi tham gia giao thông)
`=>` Tác dụng: tạo ra sự rõ ràng, chi tiết và đầy đủ trong diễn đạt. Giúp tách biệt các khía cạnh, tư tưởng và hành vi liên quan đến văn hóa giao thông, từ đó làm tăng hiệu quả biểu đạt.
`4.`
`-`Đoạn trích trên gợi cho bài học về trách nhiệm của thanh, thiếu niên trong việc xây dựng văn hóa giao thông. Các hành vi chấp hành đúng pháp luật, tôn trọng người khác và đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông là trách nhiệm của tất cả mọi người, đặc biệt là thanh, thiếu niên. Họ cần là gương mẫu, tự giác và đóng góp tích cực để xây dựng môi trường giao thông an toàn và văn minh
1. Theo ủy ban an toàn giao thông quốc gia, văn hóa giao thông được thể hiện bằng những hành vi đúng pháp luật, theo chuẩn mực của xã hội về lẽ phải, cái đẹp, cải thiện của người tham gia giao thông
2. Đoạn trích đã nêu được việc giáo dục về an toàn giao thông đang ngày càng được triển khai hiệu quả trong học đường để nâng cao hiểu biết, ý thức khi tham gia giao thông cho học sinh và cộng đồng, nhằm giảm thiểu tai nạn giao thông
3. Tác dụng: đưa ra những yếu tố quan trọng giúp người dân ý thức được để góp phần trong vấn đề giảm thiểu tai nạn giao thông hiện nay
4. Đoạn trích đã giúp em nhận biết được thanh thiếu niên cần có trách nhiệm chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông đường bộ. Đồng thời, thanh thiếu niên cũng cần có hoạt động tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho cộng đồng cùng chung tay tham gia giao thông an toàn.
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK