`1.`

`-` Thể thơ:  Lục bát

`2.` Phương thức biểu đạt chính:

`+` Biểu cảm

`3.`

`-` Biện pháp tu từ: So sánh

`-` Tác dụng:  

`+`  Tác giả đã ngợi công lao to lớn, cao đẹp cũng như sự vất vã nhọc nhằn người thầy

`+` Đề cập đến người thầy có tất cả tài năng, tâm huyết của mình để chắp cánh cho bao thế hệ học trò.

`+` Qua đó, tác giả thể hiện được hình ảnh người thầy giống như người lái đò đưa khách sang sông.

`1.` Thể thơ: Tự do

`2.` Phương thức biểu đạt chính của bài thơ: biểu cảm.

`3.` Biện pháp tu từ:

So sánh:

`+`"mái chèo" với "những viên phấn trắng"

 `+`"thầy" với "người đưa đò cần mẫn"

`=>` Tác dụng: giúp câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn, gợi hình, gợi cảm, gây ấn tượng mạnh với người đọc, người nghe. Qua đó, nhấn mạnh vai trò của người thầy trong việc truyền dạy kiến thức cho học sinh,dìu dắt học sinh trên con đường tri thức. Qua đó, bộc lộ tình cảm trân trọng, sự yêu quý, biết ơn của người học trò đối với những những người đưa đò cần mẫn.