Trong bài thơ Hạt mưa nhà thơ Lê Hồng Thiện có viết:
Hạt mưa tinh nghịch lắm
Thi cùng với ông sấm
Gõ thùng như trẻ con
Rào rào một lúc thôi
Khi trời đã tanh hẳn
Sớm chớp chuồn đâu mất
Ao đỏ ngầu màu đất
Như là khóc thương ai
Chị mây đi gánh nước
Đứt quang ngã sõng soài
A) trong bài thơ trên , những nhân vậy nào được nhân hóa? Từ ngữ nào giúp em nhận ra điều đó?
B) biện pháp nhân hóa đã giúp người đọc cảm nhận được bức tranh thiên nhiên sinh đọng, gần gũi như thế nào?
`a.`
`-`Hạt mưa: được miêu tả như một đứa trẻ tinh nghịch:`
`+`"Hạt mưa tinh nghịch lắm"
`+`"Thi cùng với ông sấm"
+`"Gõ thùng như trẻ con"
`-`Sấm: ông sấm
`-`Mây: chị mây
`-`Ao đỏ: khóc thương
`b.` Biện pháp tu từ nhân hóa giúp sự vật trở nên sinh động, gần gũi, giàu sức sống, giàu sức gợi hình, gợi cảm. Qua đó, thể hiện sự gắn bó của tác giả với thiên nhiên, những cảm nhận tinh tế trước sự thay đổi của thiên nhiên.
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
`a)` Những thứu được nhân hóa :
`+)` Hạt mưa ( tinh nghịch)
`+)` Sấm ( gõ thùng)
`+)` Chớp ( chuồn)
`+)` Mây ( đi gánh nước , ngã sõng soài )
`b)`
`->` Bức tranh thiên nhiên hiện lên thân thương gần gũi như có cảm xúc , tam trạng của con người . Từ đó bộc lộ sự tinh tế của nhà thơ qua những câu thơ thật sinh động .
Tiếng Việt là ngôn ngữ của người Việt và là ngôn ngữ chính thức tại Việt Nam. Đây là tiếng mẹ đẻ của khoảng 85% dân cư Việt Nam cùng với hơn 4 triệu Việt kiều. Tiếng Việt còn là ngôn ngữ thứ hai của các dân tộc thiểu số tại Việt Nam và là ngôn ngữ dân tộc thiểu số tại Cộng hòa Séc. Hãy yêu quý và bảo vệ ngôn ngữ của chúng ta, đồng thời học hỏi và sử dụng nó một cách hiệu quả!
Lớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều và chúng ta sắp phải xa trường lớp, thầy cô, bạn bè thân quen. Đây là năm mà chúng ta sẽ gặp nhiều khó khăn, nhưng hãy tin rằng mọi chuyện sẽ tốt đẹp. Hãy tự tin và luôn cố gắng hết mình!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK