Đọc văn bản sau:
Phê bình người khác một cách có nghệ thuật còn được gọi là “phê bình thiện chí”. Phê
bình thiện chí bắt đầu từ một mục đích lành mạnh. Hãy nhớ lại lần cuối bạn phê phán một ai
đó. Vì sao bạn làm chuyện đó? Bạn muốn giúp người đó tiến bộ lên? Bạn muốn thuyết phục họủng hộ quan điểm của bạn? Bạn muốn cả hai cùng tăng hiểu biết trong một vấn đề mà bạn
cũng đang quan tâm? Hay bạn chỉ muốn chứng tỏ tư duy và kiến thức ưu việt của mình, muốn
đè bẹp họ? Chúng ta có thể học hỏi từ Phật giáo Tây Tạng, nơi tranh luận đóng một vai trò
quan trọng. Trong những thiền viện lớn, bên cạnh việc nghe giảng và đọc sách, các nhà sư có
thể dành từ năm tới bảy tiếng một ngày cho tranh luận. Mục đích của một cuộc tranh luận
không phải là “thắng” và làm đối phương xấu hổ, mà để giúp họ vượt qua được điểm yếu trong
luận cứ của họ và cả hai cùng nhìn vấn đề ở nhiều góc cạnh hơn. “Thành công” được coi là đạt
được khi tình huống được cải thiện, lời giải được tìm ra.
(Giản Tư Trung, Đúng việc, NXB Tri thức, 2018, tr.19-24)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. (0,5 điểm) Theo tác giả, “phê bình thiện chí” bắt đầu từ đâu?
Câu 2. (0,75 điểm) Chỉ ra và nêu tác dụng của những câu hỏi tu từ được sử dụng trong đoạn trích?
Câu 3. (0,75 điểm) “Mục đích của một cuộc tranh luận không phải là “thắng” và làm đối
phương xấu hổ, mà để giúp họ vượt qua được điểm yếu trong luận cứ của họ và cả hai cùng
nhìn vấn đề ở nhiều góc cạnh hơn.” Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao?
Phần III. Tập làm văn (6,0 điểm)
Câu 1. (1,5 điểm) Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc - hiểu văn bản, em hãy viết đoạn văn
(khoảng 13 đến 15 câu) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của phê bình thiện chí.
Câu 2. (4,5 điểm) Cảm nhận đoạn thơ sau:
“Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng.
Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đầy trên lưng
Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao.
Đất nước bốn ngàn năm
Vất vả và gian lao
Đất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước.
(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, SGK Ngữ văn 9 tập 2, NXB Giáo dục, trang 55)
------
Câu 1: Theo tác giả, phê bình thiện chí bắt đầu từ "mục đích lành mạnh".
Câu 2: Câu hỏi tu từ: Vì sao bạn làm chuyện đó? Bạn muốn giúp người tiến lên? Bạn muốn thuyết phục họ ủng hộ quan điểm bạn? Bạn muốn hai tăng hiểu biết vấn đề mà bạn quan tâm? Hay bạn muốn chứng tỏ tư kiến thức ưu việt mình, muốn đè bẹp họ?
- Tác dụng đoạn trích:
+ Giúp tăng tinh đối thoại lời văn, tăng sắc thái biểu cảm cũng như gợi lên những liên tưởng trong người đọc.
+ Nhấn mạnh mục đích của việc phê bình thiện chí.
Câu 3: Em đồng tình với quan điểm của tác giả. Bởi lẽ không ai hoàn hảo, tranh luận để cả bản thân và đối phương cùng có thể nhìn nhận vấn đề một cách đa chiều. Từ đó nhận ra được điểm mạnh điểm yếu của bản thân mà vượt qua và hoàn thiện hơn.
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK