1.Mở bài:

Nêu vấn đề, nêu sự phản đối của bản thân về ý kiến trái chiều

2.Thân bài:

-Kn:Là những mâu thuẫn nhỏ do 1 lí do nào gây ra .

-Thực trạng :xảy ra phổ biến do học sinh cho mình là đúng và đang tự bảo vệ công lí ,lẽ phải

-Nguyên nhân : do một cử chỉ , ánh mắt, hành động , lời nói thiếu tôn trọng gây ra.

-Hậu quả:

+Tổn thương sức khỏe

+Thiệt hại tình thần

+Ảnh hưởng gia đình và xã hội

-Bằng chứng: (Tổn hại do những vụ bạo lực học đường ở trường hay vụ nam sinh lớp 8 trên báo trí , lấy VD)

+Có nhiều trường hợp dẫn đến thiệt mạng

+Ảnh hưởng tâm lí của cả người đánh và nạn nhân

+Ảnh hưởng quan hệ , uy tín của gia đình và mất sự tin cậy và an toàn của trường học

-Biện pháp:

+Cố gắng giải quyết mâu thuẫn

+Kiềm chế, không gây ra mẫu thuẫn

+Nên nhờ người can thiệp các vụ bạo lực học đường , mâu thuẫn nhỏ sớm trước khi qua muộn.

-Phản đề :lật ngược lại vấn đề đó

-Bài học:

+Không gây mâu thuẫn

+Khi phát hiện , báo cho người lớn.

-Liên hệ bản thân:

+Rút ra được bài học đắt giá về biện pháp của bạo lực học đường và nguyên nhân để phòng tránh.Vì do sơ ý, đôi khi ta không quan tân nhưng nó sẽ để lại hậu quả không lường.

Kết bài:

+Khẳng định lại ý kiến riêng (Phản đối kịch liệt) vấn đề bạo lực học đường