Trang chủ Ngữ văn Lớp 6 Cho đoạn văn sau đọc và trả lời câu hỏi:...

Cho đoạn văn sau đọc và trả lời câu hỏi: vào kì nghỉ hè nhiều trẻ em mong ngóng được về quê chơi buổi sáng tinh mơ gà trống thức dậy gáy vang Ò Ó O gọi xóm làn

Câu hỏi :

Cho đoạn văn sau đọc và trả lời câu hỏi: vào kì nghỉ hè nhiều trẻ em mong ngóng được về quê chơi buổi sáng tinh mơ gà trống thức dậy gáy vang Ò Ó O gọi xóm làng thức dậy, lũ chim chích đùa vui trên cành cây, đàn bò chậm rãi ra đồng làm việc.

 đoạn trên sử dụng biện pháp tu từ gì nêu tác dụng

Lời giải 1 :

`color{skyblue}{#npl}`

`@` Vào kì nghỉ hè, nhiều trẻ em mong ngóng được về quê chơi. Buổi sáng tinh mơ, gà trống thức dậy gáy vang ò ó o... gọi xóm làng thức dậy, lũ chim chích đùa vui trên cành cây, đàn bò chậm rãi ra đồng làm việc. Đoạn trên sử dụng biện pháp tu từ gì nêu tác dụng?

`->` Đoạng trích trên sử dụng biện pháp tu từ: Nhân hóa.

`+` Gà trống `-` Thức dậy `-` gáy vang gọi mọi người.

`->` Nhân hóa gà trống.

`+` Chim Chích `-` đùa vui.

`->` Nhân hóa lũ chim chích.

`+` Đàn bò `-` ra đồng làm việc

`->` Nhân hóa đàn bò.

`-` Tác dụng:

`+` Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa Làm cho động vật sống gà trống, chim chích và đàn bò trở nên phong phú và sinh động hơn.

`+` Làm cho người đọc cảm thấy gàn gũi và thân thiết hơn với những động vật xung quanh họ, đồng thời tác giả muốn họ có thể làm bạn với những động vật ấy.

`+` Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa cho những con vật trên để người đọc có thể hiểu được những công việc mà chúng thường làm hằng ngày.

Lời giải 2 :

Biện pháp tu từ được thể hiện trong đoạn văn là nhân hóa.

Nhân hóa qua các hình ảnh: 

  • Gà trống thức dậy gáy vang ò ó o gọi xóm làng thức dậy: Gà trống được gán cho hành động "gọi" như con người, thể hiện sự náo nhiệt, hối hả của buổi sáng quê hương.
  • Lũ chim chích đùa vui trên cành cây: Chim chích được gán cho hành động "đùa vui", thể hiện sự vui tươi, sinh động của cảnh vật.
  • Đàn bò chậm rãi ra đồng làm việc: Đàn bò được gán cho hành động "làm việc", thể hiện sự chăm chỉ, cần cù của người dân quê.

Tác dụng: 

  • Tô đậm vẻ đẹp sinh động, trù phú của cảnh vật quê hương vào buổi sáng sớm: Qua các hình ảnh được nhân hóa, tác giả đã vẽ nên một bức tranh quê hương đầy sức sống, với âm thanh náo nhiệt, cảnh vật tươi đẹp và con người chăm chỉ.
  • Gây ấn tượng, gợi cảm xúc cho người đọc: Biện pháp tu từ nhân hóa giúp người đọc dễ dàng hình dung và cảm nhận được sự thanh bình, yên ả và gần gũi của làng quê Việt Nam.
  • Thể hiện tình cảm yêu mến của tác giả đối với quê hương: Qua việc miêu tả cảnh vật quê hương một cách sinh động, tác giả đã thể hiện tình yêu mến và sự gắn bó sâu nặng với quê hương của mình.

Bạn có biết?

Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!

Nguồn :

TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự lớp 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, chúng ta được sống lại những kỷ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới. Hãy tận dụng cơ hội này để làm quen và hòa nhập thật tốt!

Nguồn :

sưu tập

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK