° Sự việc:

$-$ Trước khi có mặt trời, trái đất:

$+$ Chỉ có trẻ con.

$+$ Trái đất trụi trần, không có cây cỏ, mặt trời hay màu sắc.

$+$ Bóng đêm bao trùm, không khí chỉ có màu đen.

$-$ Mặt trời xuất hiện, mang theo ánh sáng và màu sắc:

$+$ Mặt trời nhô cao, trẻ con nhìn rõ mọi thứ.

$+$ Cây cối, cỏ lá bắt đầu xuất hiện với màu xanh.

$+$ Hoa nở rực rỡ với màu đỏ.

$-$ Sự sống trên trái đất thêm phong phú:

$+$ Chim chóc sinh ra, hót líu lo trong bầu trời.

$+$ Sông ngòi, biển cả hình thành.

$+$ Cá tôm, cánh buồm xuất hiện.

$-$ Đám mây che mát, đường sá hình thành:

$+$ Đám mây che mát trẻ con dưới trời nắng.

$+$ Đường sá xuất hiện để trẻ con tập đi.

$-$ Mẹ sinh ra, mang đến tình yêu thương và lời ru:

$+$ Mẹ bế bồng, chăm sóc trẻ con.

$+$ Mẹ mang đến tiếng hát từ thiên nhiên, từ những điều bình dị xung quanh.

$-$ Bà sinh ra, kể chuyện cổ tích cho trẻ con:

$+$ Bà có mái tóc bạc, đôi mắt hiền từ.

$+$ Bà kể cho trẻ con nghe những câu chuyện cổ tích về con cóc, nàng tiên, cô Tấm, Thằng Lý Thông,...

$-$ Bố sinh ra, dạy dỗ trẻ con về thế giới:

$+$ Bố dạy trẻ con biết ngoan, biết nghĩ.

$+$ Bố cho trẻ con biết về thế giới rộng lớn với biển cả, con đường, núi non, trái đất.

$-$ Chữ viết, trường học và thầy giáo xuất hiện:

$+$ Chữ viết xuất hiện trước tiên.

$+$ Ghế, bàn, trường học và thầy giáo ra đời.

$+$ Thầy giáo viết chữ to, dạy trẻ con về "Chuyện loài người trước nhất".

° Mặc dù bài thơ kể về một chuỗi sự việc theo trình tự thời gian, nhưng đây vẫn là một bài thơ bởi:

$-$ Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, so sánh, ẩn dụ, tạo nên âm điệu du dương, dễ đi vào lòng người.

$-$ Thể hiện tình yêu thương trẻ thơ, niềm tự hào về nguồn gốc con người và sự trân trọng tri thức.

$-$ Được chia thành các khổ thơ với chủ đề rõ ràng, mạch lạc.

$-$ Hình ảnh thơ rất độc đáo, sáng tạo, khơi gợi trí tưởng tượng của người đọc.