Trang chủ Ngữ văn Lớp 9 Gửi em, cô thanh niên xung phong Có lẽ nào...

Gửi em, cô thanh niên xung phong Có lẽ nào anh lại mê em Một cô gái không nhìn rõ mặt Ðại đội thanh niên đi lấp hố bom Áo em hình như trắng nhất  Người tinh ng

Câu hỏi :

Gửi em, cô thanh niên xung phong

Có lẽ nào anh lại mê em

Một cô gái không nhìn rõ mặt

Ðại đội thanh niên đi lấp hố bom

Áo em hình như trắng nhất

 Người tinh nghịch là anh dễ thân

Bởi vì thế có em đứng gần

Em ở Thạch Kim sao lại lừa anh nói là “Thạch Nhọn”

Ðêm ranh mãnh ngăn cái nhìn đưa đón

 Em đóng cọc rào quanh hố bom

Cái miệng em ngoa cho bạn cười giòn

Tiếng Hà tĩnh nghe buồn cười đáo để

Anh lặng người như trôi trong tiếng ru.

 Tranh thủ có ánh sáng đèn dù

Anh vội nhìn em và bạn em khắp lượt

Mọi người cũng tò mò nhìn anh

Rồi bóng tối lại khép vào bóng tối

 Em ơi em, hãy nghe anh hỏi

Xong đoạn đường này các em làm đâu

Anh đã tìm em rất lâu, rất lâu

Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn

Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm

Sách giấy mở tung trắng cả rừng chiều.

 Anh đã đi rất nhiều, rất nhiều

Những con đường như tình yêu mới mẻ

Ðất rất hồng và người rất trẻ

Nhưng chẳng thấy em, cô gái ở Thạch Nhọn Thạch Kim

 Những đội làm đường hành quân trong đêm

Nào cuốc nào choòng xoong nồi xủng xoảng

Rực rỡ mặt đất bình minh

Hấp hối chân trời pháo sáng

Ðường trong tim anh in những dấu chân.

 Chiếc võng bạc trên đường hành quân

Anh đã buộc nhiều cây xoan cây ổi

Lại đường mới và hàng nghìn cô gái

Ở đâu em tinh nghịch của anh?

 Bụi mù trời mùa hanh

Nước trắng khe mùa lũ

Ðêm rộng dài là đêm không ngủ

Em vẫn đi, đường vẫn liền đường

 Cạnh giếng nước có bom từ trường

Em không rửa ngủ ngày chân lấm

Ngày em phá nhiều bom nổ chậm

Ðêm nằm mơ nói mớ vang nhà

Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa

Thương em, thương em, thương em biết mấy...

 Dừng tay cuốc khi em ngoảnh lại

Sẽ giật mình đường mới ta xây

Ðã có độ dài hơn cả độ dài

Của đường xá đời xưa để lại

Sẽ ra về bao nhiêu cô gái

Một ngày mai đường sẽ đứng chơ vơ

Ðể cho đời sau còn thấy ngẩn ngơ

Trước những công trình ngoằn ngoèo trên mặt đất.

 Ơi em gái chưa một lần rõ mặt

Có lẽ nào anh lại mê em

Từ cái đêm Thạch Nhọn Thạch Kim

Tên em đã thành tên chung anh gọi:

Em là cô thanh niên xung phong.

(Bài thơ viết tại Đức Thọ năm 1968, Phạm Tiến Duật)

Câu 1. Xác định thể thơ và nêu những phương thức biểu đạt chính của bài thơ trên?

Câu 2Hãy nêu nội dung chính của bài thơ? Bài thơ gợi cho em liên tưởng đến một truyện ngắn nào đã học trong chương trình Ngữ văn 9? Nêu tên tác giả, hoàn cảnh ra đời của truyện ngắn đó?

Câu 3. Chỉ ra thành phần biệt lập trong khổ 1 bài thơ.

Câu 4. Nhận xét giọng điệu và hình ảnh sử dụng trong văn bản

Câu 5. Xác định và phân tích tác dụng biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích:

Cạnh giếng nước có bom từ trường

En không rửa ngủ ngày chân lấm

Ngày em phá nhiểu bom nổ chậm

Ðêm nằm mơ nói mớ vang nhà

Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa

Thương em, thương em, thương em biết mấy...

Câu 6. Em cảm nhận được điều gì trong về hoàn cảnh sống, chiến đấu và phẩm chất của những nữ thanh niên xung phong thời chống Mỹ cứu nước?

Lời giải 1 :

#ling.

Câu `1`

`-` Thể thơ: Tự do.

`-` PTBĐ chính: Biểu cảm.

Câu `2`

`-` Nội dung chính: Bài thơ đã ca ngợi sự hi sinh của nữ thanh niên xung phong trong thời chiến tranh chống Mĩ của dân tộc. Thể hiện cảm xúc của nhà thơ trước những hi sinh, cống hiến của các anh hùng trẻ tuổi. Thật đáng trân trọng và ca ngợi những dấu tích của họ được khắc ghi trên tuyến đường Trường Sơn bi tráng.

`-` Truyện ngắn: "Những ngôi sao xa xôi".

`-` Tác giả: Lê Minh Khuê.

`-` Hoàn cảnh ra đời: Được sáng tác năm `1971` giữa lúc cuộc kháng chiến chống Mĩ diễn ra ác liệt. 

Câu `3`

Thành phần biệt lập có trong khổ `1:`

`-` Thành phần tình thái: "Áo em hình như trắng nhất".

Câu `4`

Nhận xét: Giọng điệu thơ chứa chan tình cảm sâu lắng, sự nâng niu, trân trọng trước vẻ đẹp của nữ thanh niên xung phong trên chiến trường. Sử dụng hình ảnh tượng trưng, biểu tượng, lời thơ chân chất, bình dị, rất đổi đời thường.

Câu `5`

`-` BPTT: Điệp ngữ: "Thương em".

`-` Tác dụng:

`+` Tăng sức biểu đạt cho câu thơ.

`+` Nhấn mạnh, nổi bật lên hoàn cảnh sống và chiến đấu của cô gái xung phong kháng chiến.

`+` Thể hiện tình cảm của nhà thơ dành cho nữ thanh niên.

Câu `6`

Cảm nhận: Hoàn cảnh sống và chiến đấu ác liệt, gay go, luôn cảm nhận được rất rõ ràng cái chết rình rập. Dù luôn đối mặt với hiểm nguy nhưng vẫn tràn đầy lạc quan, yêu đời, giữ được những phẩm chất tâm hồn cao đẹp, giản dị. Thật xứng đáng với những kì tích được khắc ghi trên tuyến đường làm nhiệm vụ.

Bạn có biết?

Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!

Nguồn :

TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự lớp 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!

Nguồn :

sưu tập

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK