... ..... Câu 4: Xác định biện pháp tu từ có trong khổ thơ sau: “Nước màu đang chảy ngoan Giữa lòng mương lá mới máng nổi Mạ đã thò Trên lớp bùn sếnh sang”

Câu hỏi :

Câu này làm sao z ạ ai chỉ mình vớii

... ..... Câu 4: Xác định biện pháp tu từ có trong khổ thơ sau: “Nước màu đang chảy ngoan Giữa lòng mương lá mới máng nổi Mạ đã thò Trên lớp bùn sếnh sang”

Lời giải 1 :

`color[black][#ngqtrang2202]`

`-` `B``p``t``t`: Nhân hoá

`+` "Nước màu đang chảy ngoan"

`+` "Mạ đã thò lá mới"

`-` Tác dụng:

`+` Làm cho các sự vật trở trên gần gũi với con người

`+` Làm câu thơ trở nên sinh động, gợi hình gợi cảm

Lời giải 2 :

`-` BPTT: Nhân hoá

`->` Chi tiết:

`-` Nước màu đang chảy ngoan

`-` Mạ đã thò lá mới

`=>` Tác dụng:

`+` Tăng biểu cảm, hiệu quả cho sự diễn đạt

`+` Giúp hình ảnh nước màu, mạ trở nên hấp dẫn, gần gũi hơn với độc giả, đặc biệt là trẻ em.

Bạn có biết?

Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!

Nguồn :

TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự lớp 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một chuỗi quay mới lại đến và chúng ta vẫn bước tiếp trên con đường học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính, hãy luôn kiên trì và không ngừng cố gắng!

Nguồn :

sưu tập

... ..... Câu 4: Xác định biện pháp tu từ có trong khổ thơ sau: “Nước màu đang chảy ngoan Giữa lòng mương lá mới máng nổi Mạ đã thò Trên lớp bùn sếnh sang”

Câu này làm sao z ạ ai chỉ mình vớii