Ôi tuổi thơ, ta dầm mưa ta tắm. Ta lội tung tăng trên mặt nước mặt sông Ta lặn xuống, nghe vang xa tiếng sấm Nghe mưa rơi, tiếng ấm tiếng trong. Ôi đâu rồi
Ní nào giỏi văn giải giúp mik với
Ôi tuổi thơ, ta dầm mưa ta tắm. Ta lội tung tăng trên mặt nước mặt sông Ta lặn xuống, nghe vang xa tiếng sấm Nghe mưa rơi, tiếng ấm tiếng trong. Ôi đâu rồi
Lời giải 1 :
`color[black][#ngqtrang2202]`
`1``.`
`-` PTBĐ chính: Biểu cảm
`2``.`
`-` Thành phần biệt lập cảm thán "Ôi tuổi thơ, ta dầm mưa ta tắm."
`-` Tác dụng:
`+` Bộc lộ trạng thái, tâm lí của người nói
`3``.`
`@` Biện pháp tu từ có trong câu thơ trên:
`-` Bptt liệt kê `(` không theo từng cặp `)`: "tiếng ấm", "tiếng trong" để miêu tả tiếng mưa rơi
`-` Bptt ẩn dụ `(` chuyển đổi cảm giác `)`: "nghe mưa rơi" với "tiếng ấm, tiếng trong", "tiếng ấm" là chuyển từ thính giác `(` nghe `)` thành cảm giác `(` ấm `)`, "tiếng trong" là chuyển từ thính giác `(` nghe `)` thành thị giác `(` trong `)`
`@` Tác dụng:
`-` Bptt liệt kê:
`+` Để diễn tả đầy đủ, sâu sắc hợp với ngữ cảnh khác nhau của thực tế
`+` Làm cho cách diễn đạt hiệu quả, dễ hiểu
`+` Tăng tính biểu cảm cho đoạn thơ
`-` Bptt ẩn dụ:
`+` Tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt
`+` Gợi ý nghĩa sâu sắc hơn
`4``.`
`-` Cảm xúc của tác giả:
`+` Thể hiện tình cảm gắn bó sâu nặng với quê hương, đồng thời cũng thể hiện tình yêu đất nước của tác giả
`+` Nhớ nhung những kỉ niệm, sự gắn bó với cơn mưa quê hương của tác giả
`...`
Lời giải 2 :
Câu 1.
- Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm
Câu 2.
- Một thành phần biệt lập: thành phần cảm thán: Ôi
Câu 3.
- Biện pháp tu từ trong câu in đậm:
+ ẩn dụ (chuyển đổi cảm giác): nghe mưa rơi (thính giác) chuyển sang tiếng ấm, tiếng trong (xúc giác, thị giác)
+ liệt kê: tiếng ấm, tiếng trong
`->` Tác dụng:
+ tăng sức gợi hình, gợi cảm
+ tạo nhịp điệu cho câu thơ
+ gây ấn tượng mạnh với người đọc
+ gợi cảm nhận tinh tế của nhà thơ khi nghe tiếng mưa rơi
+ thể hiện thái độ trân trọng những tiếng mưa rơi của nhà thơ. Mưa là kỉ niệm gắn với kí ức thời thơ ấu khó quên của tác giả
Câu 4.
- Cảm xúc của tác giả trong đoạn trích: tình yêu chân thành, da diết tác giả dành cho quê hương, xen lẫn niềm tiếc nuối, nỗi buồn man mác khi hồi tưởng lại về những kỉ niệm xưa. Tình yêu ấy bắt nguồn từ việc yêu những kí ức giản đơn, nhỏ bé nhất: kỉ niệm về những ngày dầm mưa, lấy mo cau làm chiếc thuyền,... Dù đã trưởng thành, lớn khôn nhưng những kí ức ấy sẽ luôn thường trực trong lòng nhà thơ.
Bạn có biết?
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Nguồn :
TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTTâm sự lớp 9
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!
Nguồn :
sưu tậpCó thể bạn quan tâm
Ngữ văn
Lớp 9
Em sinh ra trong sự nâng niu, đón chờ của những người thân và nhiều hơn thế nữa. Tiếng khóc chào đời của em đã thắp thêm niềm hy vọng, niềm tin chiến thắng ...Ngữ văn
Lớp 9
gia mu đến bạn đọc điều gì DE 3. Phần Đọc hiểu. Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Hãy dạy con cái mình sống nhiều hơn với các thế giới có thật x ...Copyright © 2021 HOCTAPSGK