Giải thích giùm tớ mấy câu này tsao lại đúng ạ(giải thích chi tiết)gần gấp ạ
Giải thích các bước giải:
1. Say: nói
Tell + O: kể ai nghe
Talk: trò chuyện
Speak: nói
I went to Australia on a student program last year and I like to (1) you about it (Tôi đã đến Úc trong một chương trình sinh viên năm ngooái và tôi muốn kể bạn nghe về nó)
=>Chọn B
2. Exciting (adj): thích thú [ tính từ chủ động]
Excite (v): thú vị
Excited(adj): thích thú [tính từ bị động]
Chủ ngữ chỉ người + be+ excited
I was very (2) when I knew I was going to Australia because I had never been there before.(Tôi rất thích thú khi biết rằng tôi sẽ đến Úc vì trước đây tôi chưa từng đến đây bao giờ)
=>Chọn C
3. After: sau khi
Until: cho đến khi
When: khi
While: trong khi
I didn’t think about the problems of speaking English (3) I meet my host family. At first I couldn’t communicate with them because my English was so bad.(Tôi đã không nghĩ về những vấn đề nói tiếng Anh cho đến khi tôi gặp một gia đình ở đây. Lúc đầu tôi không thể giao tiếp với họ bởi vì tiếng Anh của tôi rất kém)
=>Chọn B
4. Although: mặc dù
Even: thậm chí
Because: bởi vì
So: vì vậy
All the five years I had been learning English wasn’t much used at all (4) wedidn’t have real practice at school. Even though my grammar was good, my pronunciation wasn’t.(Tất cả 5 năm tôi học tiếng Anh đều vô dụng bởi vì chúng tôi đã không có những buổi thực hành thật sự ở trường. Mặc dù ngữ pháp của tôi rất tôi, nhưng phát âm của tôi thì không)
=>Chọn C
5.
Pronuncing: phát âm
Speaking: nói
Reading: đọc
Telling: kể
My problem is (5) ‘1’ and ‘r’. For example, Australian people often asked “ What do you eat in Vietnam?” I wanted to tell them that we eat rice, but they didn’t understand when I said “We eat lice”... (Vấn đề của tôi là phát âm ‘l’ và ‘r’. Ví dụ, người Úc hỏi tôi “ Ở Việt Nam bạn ăn gì?”. Tôi muốn nói với họ là tôi ăn cơm, nhưng họ đã không hiểu khi tôi nói “ Chúng tôi ăn con chấy rận)
=>Chọn A
`26`. tell
`-` Like to do sth: thích làm gì (sở thích)
`-` Tell sb about sth: kể ai đó về cái gì..
`27`. `C`
`-` S + tobe + adj: ai đó như thế nào..
`-` Excited(adj): thú vị, hưng phấn
`-` Adj-ed: chỉ cảm xúc con người (bộc lộ)
`-` Adj-ing: chỉ tính chất sự vật/sự việc
`28`. `B`
`-` S + V + until + S + V: ai đó làm gì cho đến khi ai làm gì..
`-` Hành động đã xảy ra trong quá khứ `->` chia QKĐ
`@` Cấu trúc QKĐ:
(`+`) S + V2/ed + O
(`-`) S + didn't + V-bare
Trans: Tôi không nghĩ đến vấn đề nói tiếng Anh cho đến khi gặp gia đình bản xứ.
`29`. `C`
`@` Mệnh đề chỉ lý do:
`-` S + V + because + S + V: ...bởi vì...
Trans: Suốt 5 năm tôi học tiếng Anh không được sử dụng nhiều vì chúng tôi không được thực hành thực sự ở trường.
`30`. `A`
`-` Hành động đang xảy ra `->` chia HTTD
`@` Cấu trúc hiện tại tiếp diễn:
`-` S + am/is/are + V-ing
`-` Pronounce(v): phát âm
Tiếng Anh là ngôn ngữ German Tây, được nói từ thời Trung cổ tại Anh, ngày nay là lingua franca toàn cầu. Tiếng Anh là ngôn ngữ phổ biến nhất trên thế giới, được sử dụng rộng rãi trong giao tiếp quốc tế, kinh doanh và khoa học. Hãy chăm chỉ học tiếng Anh để mở rộng cánh cửa đến với thế giới!
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK