cứu iem với nha
Buồn trông cửa bể chiều hôm
Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa?
Buồn trông ngọn nước mới sa
Hoa trôi man mác biết là về đâu?
Buồn trông nội cỏ rầu rầu
Chân mây mặt đất một màu xanh xanh
Buồn trông gió cuốn mặt duềnh
Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế nngồi
a, xác định từ láy
b, nêu biện pháp nghệ thuật và tác
`a)`
Từ láy: ''thấp thoáng'' , ''xa xa'' , ''man mác'' ,'' rầu rầu'',''xanh xanh'',''ầm ầm''
`b)`
`-` Biện pháp nghệ thuật: Điệp ngữ `(` ''Buồn trông'' , được lặp lại `4` lần `)`
`-` tác dụng:
`+` Tạo nên nhịp điệu cho câu thơ
`+` Góp phần tạo nên bức tranh cảnh vật mang đậm màu sắc u buồn, ảm đạm, thể hiện tâm trạng buồn bã, cô đơn, sầu tủi của tác giả trước cảnh vật thiên nhiên rộng lớn
`+` Gợi mở, khơi gợi trong lòng người đọc những cảm xúc đồng điệu, khiến họ cũng cảm thấy buồn bã, sầu tủi trước cảnh vật thiên nhiên và tâm trạng của tác giả
`+` Qua đó, tác giả cũng thể hiện sự đồng cảm với những kiếp người lênh đênh, vô định, bấp bênh trong cuộc sống.
Câu `1:` Xác định từ láy, biện pháp nghệ thuật, tác dụng
`@` Các từ láy trong bài:
`-` Thấp thoáng`,` xa xa`,` man mác
`-` Rầu rầu`,` xanh xanh`,` ầm ầm
`@` Biện pháp nghệ thuật: Điệp ngữ
`->` Từ "buồn" được nhắc lại nhiều lần
`@` Tác dụng của biện pháp:
`+` Làm câu văn thêm tính linh hoạt, hàm súc
`+` Kết nối các ý trong bài thêm rõ ràng, mạch lạc
`+` Thấy được nỗi buồn bả, xót xa của Thúy Kiều khi ngắm cảnh ở lầu Ngưng Bích.
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK