Dàn ý 

Mở bài: giới thiệu vấn đề càn nghị luận - hiện tượng bắt nạt 

Thân bài:

- Giải thích bắt nạt là gì ?

- Hiện tượng bắt nạt diễn ra như thế nào? ( trong đời sống, trong xã hội, trong giáo dục,...)

- Nguyên nhân dẫn đến xảy ra hiện tượng bắt nạt 

- Hậu quả của hiện tượng bắt nạt : trong đời sống, xã hội, người bắt nạt, nạn nhân,....

- Giải pháp hạn chế, ngăn ngừa, giảm thiểu, xóa bỏ hiện tượng bắt nạt trong đời sống 

- Liên hệ mở rộng

+ Liên hệ với thực tiễn xã hội: xã hội có giải pháp, thái độ mọi người như thế nào khi chứng kiến hiện tượng bắt nạt xảy ra trong cuộc sống 

+ Là một học sinh em cần làm gì? thái độ của em, góc nhìn đa chiều của em về hiện tượng bắt nạt 

Kết bài: Khẳng định lại vấn đề bàn luận - hiện tượng bắt nantj là một hiện tượng cần được giảm thiểu, xóa bỏ, khắc chế nó trong đời sống xã hội hiện nay. 

Bài văn 

            Tác phẩm Chí Phèo của nhà văn Nam Cao đã đưa cho chúng ta một bộ mặt làng quê xa hội Việt Nam trước 1945 qua ngôi làng Vũ Đại " quần ngư tranh thực" " đại ngư cật tiểu ngư" một mô hình xã hội thu nhỏ kẻ lớn ăn hiếp kẻ yếu. Tuy nhiên không chỉ mỗi thời đại trước 1945 mà thời đại nào cũng có sự việc kẻ lớn hiếp đáp người dưới. Va trong xã hội ngày nay thì hiện tượng bắt nạt là một vấn đề mà ở mọi môi trường đều xảy ra. Vậy hiện tượng trên diễn ra hay có những dạng thức tồn tại như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu qua bài viêt này. 

           Bắt nạt là sự gây hấn hay hành vi làm hại nhằm vào một người với mục đích tạo ra cảm giác bị co lập. Hay hiểu đơn giản là kẻ mạnh ăn hiếp kẻ yếu có thể về tinh thần, thể xác, lợi ích,....  Bắt nạt học đường là một vấn nạn dai dẳng trong suốt nhiều thế kỷ, và vẫn tiếp diễn cho đến ngày nay. Nó bao gồm những hành vi bạo lực về tinh thần và thể xác nhằm vào một cá nhân yếu thế hơn. Bắt nạt có nhiều hình thức, bao gồm: Lăng mạ bằng lời nói: Chửi bới, chế giễu, đe dọa; bôi nhọ và vu khống: Lan truyền thông tin sai lệch hoặc gây tổn hại, hành vi đe dọa: Gây sợ hãi hoặc lo lắng cho nạn nhân, đánh đập: Gây tổn thương thể xác,phá hoại tài sản: Làm hỏng hoặc phá hủy đồ đạc cá nhân,...Những hành vi bắt nạt không chỉ gây tổn thương về thể xác mà còn làm tổn thương tinh thần cho nạn nhân. Những nạn nhân này thường bị đẩy vào tình trạng cô đơn, tách biệt và mất khả năng giao tiếp. Consequences này có thể ảnh hưởng nghiêm trọng đến việc học tập và cuộc sống hàng ngày của họ. Ngoài ra, những hành vi bắt nạt còn có thể dẫn đến các vấn đề về sức khỏe tinh thần, thậm chí có thể dẫn đến hành vi tự tự. Không chỉ là nạn nhân chịu thiệt thòi, người bắt nạt cũng phải chịu trách nhiệm với hậu quả của hành động của họ. Bằng cách bắt nạt người khác, họ cũng phải đối mặt với việc bị xã hội đánh giá là kẻ xấu, gây ám ảnh và xa lánh. Họ có thể trải qua sự tách rời và cô đơn theo một cách khác. Đối với người lớn và giáo viên, các bạo người bắt nạt bạn bè sẽ bị coi là những đứa trẻ ứng xử không đúng cách và ít được quan tâm. Do đó, hành vi bắt nạt không mang lại lợi ích nào mà chỉ gây ra những hậu quả đáng tiếc. Vì vậy, không chỉ học sinh mà cả xã hội cần phải hợp sức để ngăn chặn và loại bỏ vấn đề này. Một trong những biện pháp quan trọng là các hoạt động giáo dục và tuyên truyền về phòng chống bạo lực học đường. Có thể thực hiện thông qua các sự kiện ngoại khóa hoặc tích hợp vào các hoạt động học tập, câu chuyện hoặc phim. Ngoài ra, việc chăm sóc tinh thần cho tuổi teen là điều cần thiết, vì độ tuổi này thường phải đối mặt với nhiều thay đổi và có nguy cơ rơi vào những con đường tiêu cực. Đồng thời, cần hướng dẫn học sinh cách bảo vệ bản thân và tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn khi gặp tình huống khó khăn. Cuối cùng, việc thiết lập các biện pháp kỷ luật phù hợp là cần thiết để ngăn chặn và trừng phạt hành vi bắt nạt trong trường học.

       Những biện pháp này chỉ mang lại hiệu quả khi gia đình, nhà trường và cộng đồng cùng hợp tác. Chỉ khi không ai tự cảm thấy lạc hậu và khi mọi người hành động cùng nhau vì một môi trường học đường văn minh và thân thiện, thì bạo lực học đường mới thực sự bị đẩy lùi.